走進(jìn)青山水廠(chǎng) 探訪(fǎng)供水生命線(xiàn)
（行政部 蔣薇）
11月25日上午，河源市源城區(qū)新塘小學(xué)23名師生代表走進(jìn)河源市水業(yè)集團(tuán)青山水廠(chǎng)參加“中國(guó)水務(wù) · 情潤(rùn)萬(wàn)家”水廠(chǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，探訪(fǎng)新市區(qū)供水生命線(xiàn)。
出發(fā)前，新塘小學(xué)謝少中校長(zhǎng)給同學(xué)們布置了一個(gè)小任務(wù)——大家?guī)е鴨?wèn)題，帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛去參觀(guān)。
走進(jìn)青山水廠(chǎng)，工作人員熱情地接待了新塘小學(xué)的師生代表們，并對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎。水廠(chǎng)工作人員帶領(lǐng)師生代表們參觀(guān)了水廠(chǎng)過(guò)濾池、生物池、水質(zhì)檢測(cè)中心等，參觀(guān)過(guò)程中，工作人員向同學(xué)們具體講解了河源市水業(yè)集團(tuán)的供水發(fā)展史、供水格局、制水的工藝流程等，并耐心解答孩子們提出的疑問(wèn)，讓孩子們直觀(guān)了解到水源水是如何經(jīng)過(guò)一系列處理最終形成合格的自來(lái)水才能通過(guò)供水管網(wǎng)輸送到家的全過(guò)程。
“自來(lái)水是不是用不完呀？”“我們家里安裝了凈水器，水廠(chǎng)里也是凈水器嗎？”當(dāng)日上午,同學(xué)們?cè)趨⒂^(guān)了水廠(chǎng)過(guò)程中提出了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)好奇的問(wèn)題。在走到生物池的旁邊時(shí)，一條條金魚(yú)吸引了眾多小朋友們的目光，為什么還要養(yǎng)魚(yú)呢？原來(lái)，這個(gè)是生態(tài)魚(yú)觀(guān)測(cè)點(diǎn)。工作人員介紹：“里面的水都是從新豐江里抽上來(lái)的原水，通過(guò)飼養(yǎng)金魚(yú)可以觀(guān)測(cè)水質(zhì)是否合格。金魚(yú)對(duì)水質(zhì)非常敏感，可以替我們“試喝”原水，一旦發(fā)現(xiàn)金魚(yú)死亡或異常，就意味著水質(zhì)出現(xiàn)問(wèn)題，水廠(chǎng)就會(huì)立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。”
為更加生動(dòng)形象的讓同學(xué)們了解自來(lái)水，河源市水業(yè)集團(tuán)特意安排了水質(zhì)化驗(yàn)專(zhuān)區(qū)進(jìn)行水質(zhì)化驗(yàn)講解，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)小實(shí)驗(yàn)的方式解開(kāi)同學(xué)們心中一個(gè)個(gè)謎題。“同學(xué)們請(qǐng)看這里，這是剛剛看到經(jīng)過(guò)了一系列凈化后的水，看似清澈的水是不是真的達(dá)到了飲用標(biāo)準(zhǔn)呢？大家想不想看看它的濁度檢測(cè)結(jié)果呢？”， “想！”化驗(yàn)員現(xiàn)場(chǎng)演示水質(zhì)濁度檢測(cè)，同學(xué)們聚精會(huì)神地睜大眼睛看著檢測(cè)過(guò)程，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)環(huán)節(jié)。
通過(guò)本次參觀(guān)學(xué)習(xí)，孩子們受益匪淺，六年級(jí)3班的張同學(xué)說(shuō)：“從介紹中了解了日常我們喝的水是怎么經(jīng)過(guò)凈化過(guò)程進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)的，每一滴水都來(lái)之不易，我們今后要節(jié)約用水、珍惜水資源。”
活動(dòng)結(jié)束后，河源市水業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理葉東亮表示，此次活動(dòng)讓同學(xué)們近距離地觀(guān)察制水的工藝流程，真真切切地了解了自來(lái)水生產(chǎn)的每一道工序，讓節(jié)約用水、科學(xué)飲水的理念深深烙印在他們腦海里，真正實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，形成人人節(jié)水、愛(ài)水的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，希望此次活動(dòng)拓寬同學(xué)們的知識(shí)面，激發(fā)他們的興趣，鼓勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有積極貢獻(xiàn)的人。
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